开创了未来教育的劳动力的工具包

设计一个新的教育工作者队伍

首席研究员:
奖励金额:
$ 499,231
发起赞助商:
沃尔顿家族基金会
赠款起始日期:
2019年10月22日
授予结束日期:
2021年10月21日

挑战:

十大赌博信誉的平台的玛丽·富尔顿大学教师和当地学校的合作伙伴共同设计新机型工作人员和部署教育工作者队伍。这下教育的劳动力举措是为了使学校教育更加个性化的学生,教学工作的教育工作者更具有可持续性。这些车型有改善的结果在短期学生和教育工作者,并随着时间的推移,导致一个强大的教育队伍的潜力。

传播早年这些程序的结果是允许其他学校和学区从模型目前实行的80所学校中的14亚利桑那州凤凰城地区的地区实现和利益是必要的。

该方法:

从沃尔顿家族基金会的资助将使mlftc开发工具和资源,在亚利桑那州和超越的合作伙伴。它们包括:

  • 视频,包括基于团队模型的采访和参观
  • 样品的工作描述为新角色
  • 基于团队的结构的说明和学习的空间布局
  • 合作资源,如会议议程和反思工具
  • 注释时间表,以团队为基础的课程计划和教学策略

两次全国会议的信息将围绕员工主动提供,在2020年和2021,用的目标:

  • 明年教育的劳动力模型构建势头
  • 展示学校实施新车型
  • 构建围绕具体的主题,包括教学模式,财务,人力资源,政策,学习空间实践社区,教师备课
  • 分享研究议程并邀请其他人参与这项工作

最后,mlftc将创建一个网站,实现劳动力模型的综合工具包作为一个开放式接入资源处。

结果和影响:

这笔资金在未来教育的劳动力倡议继续通过倍频程21,2021年目前,近400名教师候选人通过基于团队模型部署。