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拥抱歧义:为什么预测指标没有帮助

通过

梅根凯琳

去年,肖恩·罗旭德(EDD '18)提出了在苏格兰爱丁堡的tedsummit他的泰德-ED的谈话。罗旭德,城市发现学校的CEO,只是16个非凡的创新者通过全球公认的一个 泰德-ED创新教育计划 他在推进教育工作的领导。罗旭德引线城市发现学校内城 预K-12学校系统,包括与学生投入开发的一个基于思维设计课程。 

罗旭德的谈话,“拥抱含糊!为什么预测指标没有帮助”,讲述了他动荡的旅程变成了诊断孩子的父亲,他学会了如何接受不确定性。 “我想起了如何不要混淆人类可能性统计概率,”他说。

每个诊断罗旭德的孩子就是用一个标签来了,并与标签来预测度量他的孩子的未来,他补充说,“让我告诉你,这已经是错误的次数比没有。”